Tres estudiantes de Cúcuta tuvieron la oportunidad de participar en el quinto Foro de la Red de Investigadores en Diseño, organizado por la Universidad de Palermo, en Argentina. Los proyectos que los llevaron a este escenario internacional consisten en un videojuego para promover el conocimiento de la ciudad y un dispositivo que permitirá llevar internet a escuelas rurales de la región.
Los alumnos de Ingeniería Multimedia de la Universidad Simón Bolívar presentaron sus iniciativas del 23 al 27 de febrero, llamando la atención de asistentes y jurados por su capacidad de innovación y por aportar soluciones a problemáticas sociales.
Según Margarita Sánchez y Miguel Posada, tutores de los proyectos, esta participación se consolidó luego de que las propuestas fueran aceptadas en una convocatoria realizada por la Universidad de Palermo.
En ese contexto, Sandro Beltrán presentó el videojuego El Cristo Perdido, mientras que Elkin Rojas y Sebastián Omaña dieron a conocer un dispositivo denominado EduNexus.
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Aunque las ponencias se realizaron de manera virtual, representaron un momento clave para los estudiantes, quienes pudieron compartir con participantes de México, Bolivia, Ecuador, Brasil y Perú, entre otros países.
El Cristo Perdido: videojuego ambientado en Cúcuta
Sandro Beltrán explicó que su videojuego en 2D fue diseñado como una estrategia de promoción turística de Cúcuta.
En cuanto a su dinámica, detalló que un explorador atraviesa diferentes niveles, enfrenta jefes y, al final, logra reunir las piezas perdidas del monumento Cristo Rey.
“A medida que avanza en la historia, el jugador visita sitios turísticos y aprende sobre ellos”, explicó.
Por el momento, algunos de los lugares incluidos son el Templo Histórico, la Loma de Bolívar, la Torre del Reloj y la Biblioteca Pública Julio Pérez Ferrero, precisó.
Asimismo, señaló que el videojuego continúa en desarrollo y que en próximos niveles se espera incluir espacios como El Malecón de Cúcuta, iglesias, parques emblemáticos, los puentes internacionales, monumento Cristo Rey y la Casa del General Santander, entre otros.
De acuerdo con los tutores, la idea es que sea un juego para todas las edades y compatible con diferentes dispositivos.
Además, esperan generar alianzas con las Alcaldías del área metropolitana y la Gobernación para integrarlo en programas de promoción y turismo.
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“Este proyecto es resultado del trabajo en aula y se ha venido desarrollando desde hace doce meses. Para su creación se utilizó el software Unity”, indicó Miguel Posada.
EduNexus: un nuevo acceso a internet
Elkin Rojas explicó que el proyecto que desarrolla junto a su compañero está enfocado en apoyar a estudiantes con dificultades de acceso a internet en zonas rurales de Cúcuta.
En ese sentido, aseguró que el dispositivo funcionará como una tarjeta de desarrollo que, al encenderse, emitirá una señal wifi para que los dispositivos cercanos puedan conectarse.
Posteriormente, los docentes podrán compartir enlaces a los estudiantes, a través de los cuales tendrán acceso a talleres, evaluaciones, videos y espacios de interacción.
“Estos recursos educativos también fueron adaptados para hacerlos más interactivos. Para ello, utilizamos repositorios del Ministerio de Educación que incluyen áreas como español, matemáticas, ciencias naturales y sociales”, agregó.
Por su parte, Sebastián Omaña aclaró que, por ahora, el dispositivo funciona conectado a un tomacorriente; sin embargo, ya se están practicando pruebas para que opere con energías renovables.
Beneficio para 250 escuelas rurales de Cúcuta
Además, indicó que el sistema está diseñado para ser compatible con diferentes dispositivos y navegadores, teniendo en cuenta los equipos entregados por entidades gubernamentales en escuelas rurales.
El grupo de estudio señaló que esta iniciativa podría beneficiar a cerca de 250 escuelas rurales ubicadas en distintas veredas de Cúcuta.
Asimismo, trabajan en el diseño de una carcasa resistente a las condiciones climáticas de estos territorios.
“Buscamos que sea un prototipo de bajo costo y no descartamos alianzas con entidades gubernamentales”, explicaron los estudiantes.
A futuro -dijeron- esperamos desarrollar más modelos. Por ahora, nos preparamos para una prueba piloto en una escuela de Villa del Rosario.
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