El Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Universidad Javeriana reveló que en los últimos 10 años cerca de 920 mil estudiantes en Colombia han dejado de matricularse en educación básica y media.
Estas cifras representan una contracción cercana al 9%. En total, para el 2025 la matrícula se ubicó en 9.318.417 estudiantes, el nivel más bajo observado en la última década.
Entre 2015 y 2025, la matrícula en el sector oficial, se redujo de 7.983.383 a 7,238,119 estudiantes, lo que equivale a una disminución acumulada de 745,264 alumnos. En el sector privado también disminuye en términos netos de 2.255.762 a 2,080,298 estudiantes, una reducción de 175,464 alumnos.
El estudio analizó los microdatos del Sistema Integrado de Matrícula (Simat) del Ministerio de Educación para observar los cambios acumulados en la matrícula durante la última década.
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Además, se planteó entender las variaciones en la matrícula y cómo estas estarían relacionadas con los cambios demográficos.
Los investigadores señalaron que si bien con frecuencia se atribuye esta tendencia a la reducción en el número de nacimientos, el comportamiento de los datos sugiere que esta explicación es insuficiente.
La caída de la población en edad escolar ha sido considerablemente menor que la disminución en la matrícula, lo que indica que otros factores están incidiendo en la permanencia de los estudiantes en el sistema.
“Este comportamiento evidencia que un número creciente de estudiantes está quedando por fuera del sistema educativo, lo que va más allá de un ajuste demográfico y refleja una pérdida activa de estudiantes, lo que pone en evidencia importantes retos en términos de acceso y permanencia”, afirmó Omar Garzón, investigador del LEE de la Javeriana.
En cuanto al nivel educativo, el análisis señaló que el punto de mayor vulnerabilidad se presenta en la secundaria (de sexto a noveno grado), donde la caída de la matrícula es aproximadamente tres veces más rápida que la disminución de la población en esa edad.
“La matrícula escolar en Colombia continúa en descenso y plantea retos más allá de la dinámica demográfica. Comprender estas tendencias resulta clave para orientar el diseño de políticas públicas que permitan fortalecer el sistema educativo y garantizar el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes en Colombia”, afirmó Gloria Bernal, directora del LEE.
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